吉尔伯特·加尔扎博士.D.

吉尔伯特·加尔扎博士.D.

心理学副教授

电话: (972) 721-5366

电子邮件: garza@python-pills.com

办公室:SB厅217号

Gilbert Garza教授获得了B.A. 在正规博彩平台获得心理学学位 1988年,他的M.A. 1989年从杜肯大学获得心理学博士学位.D. in 来自杜肯大学的心理学. 1996年大学.

Ph.D.心理学博士,1996年12月由宾夕法尼亚州匹兹堡市杜肯大学授予.
M.A.1989年由宾夕法尼亚州匹兹堡的杜肯大学授予心理学博士学位.
B.A.1988年,正规博彩平台以优异成绩获得心理学博士学位.

2012年秋季至今:心理学硕士项目主任 达拉斯,欧文得克萨斯州.
2008年秋季- 2014年春季:正规博彩平台心理系主任; 欧文TX.
2007年秋季至今:美国正规博彩平台心理学副教授; 欧文TX.
2001年秋- 2007年春:正规博彩平台心理学助理教授; 欧文,TX.
1997年秋- 2001年春:大学心理学客座助理教授 达拉斯,欧文得克萨斯州. 
1997年春:宾夕法尼亚大学爱丁堡堡分校助理教授(临时).
1995年秋季至1996年秋季(含):西顿希尔学院心理学兼职教员; 格林斯堡,宾夕法尼亚州.
1991年秋- 1995年春,包括:心理学系教学研究员 宾夕法尼亚州匹兹堡的杜肯大学.
1989年秋至1991年春,包括:心理学系助教 在宾夕法尼亚州匹兹堡的杜肯大学.

专业组织

  • 美国心理学会会员,2003年至今.
  • 现象学与媒体学会会员,2008年.
  • 美国心理学协会人文主义心理学32分会会员, 2003年至今.
  • 美国心理学会第五分会会员,评估,测量, 统计,2011年至今.
  • 心理学质性探究学会(SQIP)会员(2011-至今).
  • 西南心理学会会员(2004,2008 -至今.
其他专业活动
  • 自2014年创刊以来,我一直是编辑委员会成员 美国心理学会期刊 定性的心理学.
  • 2012年秋天,我担任西南会议提交的审稿人 心理协会.
  • 2008年春天,我担任第41届会议项目提交的审稿人 他是北德克萨斯哲学协会,北德克萨斯大学,位于得克萨斯州丹顿市.
  • 2007年,我担任24部(理论)项目提交的审稿人 和哲学心理学)参加第116届美国心理学年会 协会.
  • 2000年秋天,我被任命为《正规博彩平台》杂志的编辑委员会成员 人类科学杂志. 

论文:
我的论文, 身体消失与不良外观:实证现象学研究 身体承担一项任务,于一九九七年十二月完成. 这项工作试图研究心理是如何 身体在行动的文学揭示了一种阻碍忠实的二元偏见 对人类具体经验的描述. 通过进行专题定性分析 实验对象在完成手工绘图任务时的经验 非偏好之手,借鉴存在主义现象学的文献, 这部作品勾勒出一种非二元的语言,忠实地描述了人类的现象 体现. 

额外的出版物:

B它,. & 加尔萨,G. (2024).  直到摇晃的雪球固定下来:感觉不安 在COVID-19期间使用社交媒体时,  网络心理学:网络空间社会心理研究杂志,181(2); B条.
http://doi.org/10.5817/CP2024-2-8  

B它,.班尼斯特,J.加尔萨,G., & Rhame,年代. (2020).  一个班:学生班 对在线学习的满意度; 商业教育杂志, DOI: 10.1080/08832323.2020. 1757592

B它,.吉尔博,C., & 加尔萨,G. (2017). 为什么教? 一个投射的生活世界 理解教学对教师意味着什么的方法. 质性研究 教育,6(3),327-351. doi: 10.17583 /改革开放.2017.2947

B它,., & 加尔萨,G. (2016). 名字有什么关系? 探索命名的影响 作业. 阿尔伯塔教育研究杂志,62 (3), 306-317.

B它,., & 加尔萨,G. (2015). 修补障碍:定义领域和方法 定量和定性研究. 定性心理学,2 (2), 199-209. doi: 10.1037 / qup0000030

Landurm B., & 加尔萨,G. (2015). 对Gergen(2015)和Madill(2015)的答复. 定性心理学,2 (2), 226-228. doi: 10.1037 / qup0000029

加尔萨,G. & B它,. (2015). 强迫性囤积的含义:一个档案项目 生活世界的方法. 心理学质的研究,12, 138-161. doi: 10.1080/14780887.2014.948698

加尔萨,G. (2011). 专题整理:对经验的说明性分析 后悔. 心理学的定性研究, 8 (1), 40 — 65. DOI: 10.1080/14780880903490839

加尔萨,G., & B它,. (2010). 道德与他者至上:列维纳人 现象学研究基金会. 印太现象学杂志, 10(2), 12pp., doi 2010.2.3.1084 

加尔萨,G. & 费希尔·史密斯,A. M. (2009). 超越神经生物学的还原论:恢复 有意识和表达的身体. 理论 & 心理学, 19, 519-544, doi: 10.1177/0959354309336318. 

B它,. & 加尔萨,G. (2008). 无线中自我、地点和他人的意义 世界. 一瞥, 9-10, 38-44. 

有关更多文章和评论,请参见 CV.

演讲

B它,., & 加尔萨,G. (2022年6月).  现象学上的主题分析  其他.  论文将在年度定性学会上发表 心理学探究.

加尔萨,G. & B它,. (2022年3月)方法论敏捷性和社区建设 Covid-19大流行期间.  即将到来的APA Division 24 Midwinter圆桌讨论会 会议.

加尔萨,G. (2020).  厄运滚动:社交媒体,Covid-19压力,焦虑和抑郁.  西南心理学会2021年会议海报展示 (SWPA)在圣安东尼奥,得克萨斯州(虚拟会议).

B它,. & 加尔萨,G. (2019).  Whaaaat!!!?  老年人如何看待短信语 不同的.  论文被接受在2020年西南会议上发表 心理协会(SWPA)在得克萨斯州弗里斯科.

加尔萨,G. (2019年6月).  从现象学角度进行主题分析.  在心理学质性研究学会会议上发表的论文, 波士顿.

加沙,克., & 兰德鲁姆,(2019年4月).  表情符号和感叹号:文本主义和对短信和发短信者的看法 在西南心理协会会议上展示的海报,阿尔伯克基, NM.

加尔萨,G. & 兰德鲁姆(2017年4月).  不要害怕小狗.  可怕的音乐会影响对小狗的感知吗? 在西南心理学会会议上发表的海报 安东尼奥,TX.

加尔萨,G. (2016年,可能.). 教学现象学研究:超越“内容” 朝向意向. 2016年定性调查学会的演讲 心理学会议,拉马波学院,莫瓦,新泽西.

B它,.加尔萨,G., & Guilbeau C. (2015年8月.). 追求无限:道德的 高度上进心的教授的教学远景. 提交的论文 第34届国际人类科学研究会议,特隆赫姆,挪威.

加尔萨,G. (2014年10月.). 站立与坠落:断裂对现象学的冲击 的角度来看. 在西雅图“他人心理学研讨会”上的主题演讲 西雅图大学,华盛顿州.

加尔萨,G. & B它,. (2014年8月.). 脸谱网强度、大学满意度和 家的意义. 在第122届美国心理学年会上发表的论文 协会,华盛顿特区.

加尔萨,G., & B它,. 5月(2014). 《正规博彩平台》中的性别:解释学现象学 欲望和身份的营销和商品化探索. 论文发表 在第四届北美现象学家跨学科联盟会议上, 圣路易斯大学,圣路易斯,密苏里州.

B它,., & 加尔萨,G. 5月(2014). 男人的现象学焦点小组方法 以及女性对月经的态度. 在委员会第四次会议上提交的文件 北美现象学家跨学科联盟,圣路易斯大学, 密苏里州圣路易斯.

B它,.渡边,C., & 加尔萨,G. (2014年4月). 男性和女性的自我报告 想象女性对月经的态度. 在第六十次会议上提交的文件 德克萨斯州圣安东尼奥的西南心理协会主任.

B它,. & 加尔萨,G. (2013年8月). 修补篱笆,跨越边界:一个框架 支持方法论的多元主义. 论文发表于国际人文科学年会上 丹麦奥尔堡奥尔胡斯大学研究会议.

加尔萨,G. & B它,. (2013年8月). 囤积的生活世界:一个投影档案 方法. 论文发表于国际人类科学研究年会上, 奥胡斯大学,奥尔堡,丹麦.

B它,.加尔萨,G., & 罗西,J. (2013年4月). 左或右? 总统选举 和对政府的看法. 论文发表于第59届西南学会 心理协会,沃斯堡,德克萨斯州.

加尔萨,G.兰德鲁姆,B., & 罗西,J. (2013年4月). 三种类型的记忆:教学 大学生实验设计. 在第59次会议上展示的海报 西南心理协会,沃斯堡,德克萨斯州.

B它,. & 加尔萨,G. (2012年4月). 字体大小对书写速度的影响:本科生实验设计教学. 西南心理学会第58届会议海报 俄克拉荷马城,OK. 

B它,. & 加尔萨,G. (2011年7月). 视觉如何讲述真相:梅洛-庞蒂的知觉现象学与神经科学 视觉. 论文发表于年度国际人类科学研究会议,圣. 牛津大学凯瑟琳学院.

加尔萨,G. & B它,. (2011年7月). 数据作为姿态:现象学研究的梅洛-庞蒂方法. 论文发表于年度国际人类科学研究会议,圣. 牛津大学凯瑟琳学院. 

加尔萨,G. & B它,. (2011年4月). 定义边缘:探索混合方法研究中的知识边界. 论文被接纳为人文主义心理学学会年会上的报告, 芝加哥,.

更多演示请参见简历.